Rentrée doctorale 2026 à l’Université de Kara, la gestion du temps comme levier de réussite

L’Université de Kara a officiellement lancé sa rentrée doctorale 2025-2026 le 6 février, dans l’agora « 21 janvier 2004 ». Placée sous le thème « Doctorat et gestion du temps », la cérémonie a rassemblé une forte délégation d’autorités académiques, politiques et administratives.

L’événement s’est tenu en présence du Ministre délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Professeur Gado Tchangbedji, de la Présidente de l’Université de Kara, Professeure Prénam Houzou-Mouzou, du Gouverneur de la région de la Kara, le Général Komlan Adjitowou, ainsi que du Président de l’Université de Lomé, Professeur Kossivi Hounaké, qui a honoré la rencontre de sa présence.

Dans son intervention, la Présidente de l’Université de Kara a salué la dynamique engagée par les Écoles doctorales et la qualité du travail mené dans la structuration de la formation à la recherche. Elle a rappelé aux doctorants qu’ils sont au cœur de l’ambition de l’institution : « Le chemin que vous avez choisi est exigeant ; il requiert discipline, persévérance, curiosité intellectuelle et intégrité scientifique. L’Université de Kara vous accompagnera, mais votre réussite dépendra aussi de votre engagement personnel et de votre capacité à travailler avec rigueur et passion. » a-t-elle déclaré.

Le Ministre délégué a ensuite pris la parole pour souligner que : « L’Université de Kara, à travers ses Écoles Doctorales, a entrepris des actions louables en matière de structuration de la formation doctorale, d’amélioration de l’encadrement, de promotion de l’interdisciplinarité et de renforcement des partenariats scientifiques». Il a encouragé la poursuite de ces efforts avec un accent particulier sur la qualité des travaux de recherche, la valorisation des résultats, la publication scientifique et l’ouverture vers l’international. S’adressant directement aux doctorants, il a ajouté : « Le doctorat n’est pas un simple prolongement des études universitaires ; il est une vocation et une responsabilité. Vous êtes appelés à devenir des producteurs de savoirs, des acteurs du développement et des modèles pour les générations futures». Le ministre délégué a également affirmé que le Gouvernement, à travers le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, continuera d’œuvrer avec les universités pour améliorer les conditions de formation, renforcer les capacités des encadreurs et créer un environnement propice à une recherche utile, compétitive et visible à l’échelle régionale et internationale.

Par ailleurs, la rencontre a été rythmée par deux communications majeures : l’une consacrée au doctorat et à la gestion du temps, thème central de la rentrée, et l’autre portant sur l’intelligence artificielle appliquée à la recherche scientifique. Un panel est venu enrichir les échanges autour du thème : « Originalité, pertinence et authenticité : les piliers d’une recherche doctorale exigeante ». Pour les nouveaux doctorants, cette rentrée constitue une étape décisive dans leur parcours. Elle leur permet d’entrer pleinement dans les exigences du cycle doctoral, de comprendre les attentes institutionnelles et d’adopter, dès le départ, une posture de chercheur fondée sur la méthode, la responsabilité et la constance dans le travail.

À travers cette rentrée doctorale, l’Université de Kara réaffirme son ambition, former des chercheurs rigoureux, innovants et engagés au service du développement scientifique et socioéconomique du Togo.

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Comprendre le LMD à l’Université de Kara

Synthèse des textes officiels adaptée pour les étudiants de l’UK.

1. Les Domaines de Formation

Formations regroupées en 8 grands domaines :

  • Lettres, Langues et Arts
  • SHS
  • Sciences de l’Éducation
  • Sciences et Technologies
  • Sciences de la Santé
  • Sciences Agronomiques
  • Sciences Éco. et Gestion
  • Sciences Juridiques

2. Architecture des Grades

  • Licence (L) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.
  • Master (M) : 4 semestres (2 ans) = 120 crédits.
  • Doctorat (D) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.

3. Les Unités d’Enseignement (UE)

  • UE Fondamentales : La base indispensable.
  • UE Complémentaires : Pour compléter.
  • UE Transversales : Langues, informatique, méthodologie.
  • UE Libres : Sport, culture, associatif.

4. Crédits et Charge de Travail

1 Crédit = 20 heures de travail (12h cours + 8h personnel).
Un semestre normal compte 30 crédits.

5. Validation et Progression

Validation UE : Moyenne ≥ 10/20.

Progression : Capitalisation des UE (pas de redoublement global).


Historique du système LMD

1999 : Origines Européennes

Les pays européens décident d’harmoniser leurs cursus pour favoriser la mobilité. C’est la naissance du modèle 3-5-8 (Licence, Master, Doctorat), calqué sur le modèle anglo-saxon.

2006 : Adoption CAMES

À Libreville, 16 pays d’Afrique francophone (CAMES) s’engagent à adopter le modèle LMD, rejoignant ainsi la pratique des pays anglophones.

L’Espace UEMOA & REESAO

Création du REESAO par 7 pays (dont le Togo) pour définir les standards communs et faciliter l’insertion professionnelle dans la sous-région.

2008 : Décret au Togo

Le Togo institue officiellement le LMD par le Décret N°2008-066/PR du 21 juillet 2008. L’enseignement supérieur togolais bascule en septembre 2009.


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