La citoyenneté au cœur de la résilience sociale et économique à l’Université de Kara

L’Université de Kara a célébré, le 22 janvier 2026, dans une solennité empreinte de civisme et d’engagement collectif, la 10ᵉ édition de la Journée du civisme et de la citoyenneté autour du thème : « Transformation des leviers sociaux et économiques : défis, enjeux et résilience ». La cérémonie s’est tenue dans l’Agora « 21 janvier 2004 », en présence des autorités administratives et politiques, des responsables universitaires et d’une forte mobilisation de la communauté estudiantine, conduite par la présidente de l’institution, le professeur Prénam Houzou-Mouzou.

La première phase de la célébration a été marquée par la montée des couleurs, l’exécution de l’hymne national sous le mât. Ce moment de ferveur patriotique a ouvert la voie au second volet de la journée, ponctué par des allocutions et des communications thématiques. Le programme Campus Citoyen (P2C) et ses principales réalisations ont été présentés par son coordonnateur, Monsieur Passima Bozikè, qui a insisté sur l’impact du projet dans la promotion des valeurs civiques. « Le Campus Citoyen vise à faire de l’étudiant un acteur du changement. Nos actions touchent aussi bien la sensibilisation, l’engagement communautaire que le leadership étudiant. Les résultats sont encourageants et nous comptons aller encore plus loin », a-t-il souligné.

La célébration a été enrichie par un panel sur « Les jeunes face aux phénomènes des addictions », animé par des experts universitaires, Dr Daméga Wenkourama (MCA), Médecin Psychiatre et Dr Palakyém Mouzou (MC), linguiste. Ce panel a été suivi d’une conférence publique autour du thème central et prononcée par Dr Kwami Ossadzifo Wonyra (MCA), économiste. Les échanges ont permis d’aborder les défis liés aux mutations sociales, aux pressions économiques et aux comportements à risque, tout en mettant l’accent sur la résilience et la responsabilité individuelle. Prenant la parole au nom des étudiants, le délégué général a salué l’initiative et adressé, au nom de l’ensemble de la communauté estudiantine, ses vœux de nouvel an à toute la communauté universitaire. « Cette journée nous rappelle que nous ne sommes pas seulement des apprenants, mais des citoyens en devenir. Nous avons le devoir d’incarner les valeurs de discipline, de solidarité et d’engagement pour le développement du Togo », a-t-il affirmé. Une étudiante participante a également exprimé sa reconnaissance envers les autorités universitaires. « À travers cette journée, nous comprenons mieux notre rôle dans la société. Ce n’est pas seulement une célébration, c’est une école de la vie citoyenne », a-t-elle confié. Enfin, la présidente de l’Université de Kara, le professeur Prénam Houzou-Mouzou, a clôturé les interventions en rappelant le sens profond de cette journée et a invité la communauté universitaire à cultiver la cohésion, le respect mutuel, le respect de la hiérarchie, le sens de la responsabilité et du professionnalisme. « La transformation sociale et économique passe par une jeunesse consciente, disciplinée et engagée. L’Université de Kara continuera d’être un espace de formation intellectuelle, mais aussi un creuset de valeurs républicaines », a-t-elle déclaré. La journée a été par ailleurs saupoudrée d’intermèdes culturels et d’échanges interactifs, dans une atmosphère conviviale et éducative.

La 10ᵉ édition de la Journée du civisme et de la citoyenneté s’achève ainsi sur une note d’espoir et de mobilisation collective. L’éclat cette édition a été rehaussé par la présence du Président de l’Université de Lomé, Professeur Kossivi Hounaké, le Directeur de la formation civique, M Olivier Tchakpala, les présidents honoraires de l’Université de Kara, Professeurs Komla Sanda et Kokou Tchariè. Rendez-vous est d’ores et déjà pris pour la 11ᵉ édition en 2027, avec l’ambition renouvelée de faire de l’Université de Kara une dynamique de citoyenneté active et de résilience sociale.

Laisser un commentaire

Comprendre le LMD à l’Université de Kara

Synthèse des textes officiels adaptée pour les étudiants de l’UK.

1. Les Domaines de Formation

Formations regroupées en 8 grands domaines :

  • Lettres, Langues et Arts
  • SHS
  • Sciences de l’Éducation
  • Sciences et Technologies
  • Sciences de la Santé
  • Sciences Agronomiques
  • Sciences Éco. et Gestion
  • Sciences Juridiques

2. Architecture des Grades

  • Licence (L) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.
  • Master (M) : 4 semestres (2 ans) = 120 crédits.
  • Doctorat (D) : 6 semestres (3 ans) = 180 crédits.

3. Les Unités d’Enseignement (UE)

  • UE Fondamentales : La base indispensable.
  • UE Complémentaires : Pour compléter.
  • UE Transversales : Langues, informatique, méthodologie.
  • UE Libres : Sport, culture, associatif.

4. Crédits et Charge de Travail

1 Crédit = 20 heures de travail (12h cours + 8h personnel).
Un semestre normal compte 30 crédits.

5. Validation et Progression

Validation UE : Moyenne ≥ 10/20.

Progression : Capitalisation des UE (pas de redoublement global).


Historique du système LMD

1999 : Origines Européennes

Les pays européens décident d’harmoniser leurs cursus pour favoriser la mobilité. C’est la naissance du modèle 3-5-8 (Licence, Master, Doctorat), calqué sur le modèle anglo-saxon.

2006 : Adoption CAMES

À Libreville, 16 pays d’Afrique francophone (CAMES) s’engagent à adopter le modèle LMD, rejoignant ainsi la pratique des pays anglophones.

L’Espace UEMOA & REESAO

Création du REESAO par 7 pays (dont le Togo) pour définir les standards communs et faciliter l’insertion professionnelle dans la sous-région.

2008 : Décret au Togo

Le Togo institue officiellement le LMD par le Décret N°2008-066/PR du 21 juillet 2008. L’enseignement supérieur togolais bascule en septembre 2009.


Université de Kara
Résumé de la politique de confidentialité

Ce site utilise des cookies afin que nous puissions vous fournir la meilleure expérience utilisateur possible. Les informations sur les cookies sont stockées dans votre navigateur et remplissent des fonctions telles que vous reconnaître lorsque vous revenez sur notre site Web et aider notre équipe à comprendre les sections du site que vous trouvez les plus intéressantes et utiles.